4、阿良的童年（4） (第1/1页)

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自从这第一次见面之后，阿良的心中就放不下其他东西了，满脑子全是计算机。只可惜附中却有一段时间没开放机房，让阿良分外遗憾，急的是抓耳挠腮，却又无可奈何，只得四处寻找一些计算机方面的书籍资料来看，过过干瘾。

这次轻烟事件后来被定性为一次事故，经常被教职员工当作笑话来讲，因此阿良也得以耳闻。据知情人透露，这微机是美国进口的玩意，国内没有，用的都是110v的电源，而于老师学艺不精，插电的时候没接转换器，直接就把电源插头给捅进了中国220伏的插座里。这还了得？当然立即烧了。

为此于老师还领了一个处分，出了点血，花了点钱方才换了个新电源。

这件事情让所有人对微机有了个非常直观的印象：太tmd娇贵了……

为此，校方对微机的使用做了严格的规定，各种条款层出不穷，反正学生们也就只能隔着玻璃窗远观了，至于亵玩……

自从见了微机之后，阿良开始为此魂牵梦绕，往日里为之牵肠挂肚的无线电也感觉索然无味。他每日里没事就跟于老师套近乎，借以请教微机的事情。

皇天不负有心人，在付出了一部收音机的代价之后，阿良总算成了于老师的入室弟子，被允许在这部微机上进行有限时间的操作并学习编程语言。

在很长一段时间里，阿良所认为的学计算机就是学习basic编程，因为那时候他所接触的计算机都是自带固化的basic编程环境，一开机就是，就连键盘上都有专门的input、list、if、run等，都可以直接输出，十分方便。

后来学校因为这部计算机而出了名，陆续的又购进了电视机（用来显示输出）、打印机、磁带机等等外设。

不过这些阿良已经看不到了，他当时用的可是录音机来记录程序的。

这是一种专用的录音机，有一个用于控制的插孔，用于控制磁带的前进和倒退。

每次要把程序保存下来的话，就要拿一个导线，把这个小东东的耳机插孔插到录音机的录音孔，然后把录音机的耳机插孔联到这部微机的输入孔。

这部录音机还有个计数的转轮，以便以后检索。阿良写好程序，然后放进磁带，用保存指令就可以把写好的程序存到磁带上面。

存的时候，录音机会发出很大的嘀嘀嘟嘟的声音，和星球大战里面的那个机器人的声音很像。嘀嘟挺长的时间，录音机不动了，也就存好了。

不过这个存盘的时间，不，应该叫存带的时间颇有点长，哪怕一个只有几行的小程序都要搞上几分钟，这让阿良非常无奈。

“这是机器的性能不好，磁带就是慢。”管计算机的于老师吹嘘道，“我在广州看到一部非常厉害的计算机，人家不用磁带，用的是一张唱盘，那个存取速度简直是飞快，真是快……”

阿良满脸崇敬的看着于老师狂吹，心里在想像着那个速度飞快的唱盘到底是啥样，恨不得自己也拥有一张。