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每个人大脑的反应程度都不一样，它包括识记、保持、再现、回忆三个基本过程。
其形式有形象记忆、概念记忆、逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆等。要知道，如果灵活度高的人，反应就会很快，做事必然能够抢先别人一步。
现在的会场上，严然是一个测试场合。
方杰与五六个人站在一起。
这五六个人中，有一个十二岁，一个十六岁，一个十七岁，一个十八岁，一个二十岁，还有一个是二十多岁。
有两人抬来了一块黑板。
主持人先在黑板上用粉笔画了一个圆圈，问道：“请大家回答，这是什么？“
这时高压水银灯已经开亮，摄像机也对着几个参加测试人的脸轻轻摇了起来，有两个女孩举着好几个话筒站在两头，单等着谁一说话，就送话筒到他的嘴边。
所有参加测试的人看着黑板上的圆圈，不禁纳了闷：这究竟是什么意思呢？心中没底，不敢回答。
摄像机可是不停地来回摇，谁也不能回答吗？
冷场了两分钟。台下有几人突然哄堂大笑，纷纷叫嚷起来：
“这算个啥问题呀？还要考？“
“太瞧不起人啦！简直是开玩笑！“
“只有傻瓜才回答这个问题！“
“别嚷啦，他们还在录音呐。“
站在排队左边的第一个人，就是那个二十多岁的人，规规矩矩地带头举手，然后指着黑板上的粉笔圆圈答道：“这是一个零。“
主持人问：“他答得对吗？“
台下的人齐声回答：“对！“
主持人问：“还有别的答案吗？有没有第二种答案？“
站在排队的右边的那个二十岁的人，没有举手，在位置上直接叫一声：“欧—英文字母欧！“
主持人笑着说：“他说得对。还有吗？“
第三个人是那个十六岁的小孩。
他看了看黑板上的粉笔圆圈之后，回答问题：“是个月亮！“
“怎么是月亮呢？“台下有人高声问道。
“黑板是天，天黑了，月亮又白又圆！“
台下哈哈大笑。
“是乒乓球！“台下有人说。
“是鸡蛋！“台下更有人回答。
“李宁的嘴巴──她在唱歌！“
“不，这是老师的眼睛，发脾气啦！“那个十二岁的小孩说。
主持人没有去理会台下的声音。
她看向正在思考的方杰：“方杰同学，你认为这是什么？”
方杰站了出来，走到了黑板前，仔细的看了看，然后面向主持人：“姐姐，你说他是什么？”
主持人笑了：“现在我是考官，你是被考的学生。”
方杰回答：“那圆圈代表，我站在圆圈内，你在圆圈外。”
电视机前的人都楞住了。
接下来，许多的人喊道：“天才的回答。”
“是啊！这社会就是由许多的圆圈组成，每个人既是站在大圈的内面，也是站在小圈的外面。”
而此时，坐在电视机前的水木大学高教授兴奋地说：“我要去见见这个小孩，看他是在圈内还是在圈外。”
主持人不知道该如何再去考问方杰。
